Floortime Nedir? Otizm ve Gelişimsel Destek İçin Etkili Bir Terapi Yöntemi
Floortime, otizm spektrum bozukluğu ve diğer gelişimsel farklılıklara sahip çocukların sosyal, duygusal ve bilişsel becerilerini geliştirmeyi hedefleyen, oyun temelli bir terapi yöntemidir.
DIR modeli nedir?
Floortime, DIR modeli üzerine kurulur. Bu yaklaşım üç temel unsuru merkeze alır:
- D – Gelişimsel seviye: Çocuğun bulunduğu gelişim basamağı
- I – Bireysel farklılıklar: Çocuğun duyusal ve bilişsel özellikleri
- R – İlişki temelli etkileşim: Çocukla kurulan duygusal bağ
Floortime nasıl uygulanır?
Terapide ebeveyn veya terapist, çocuğun ilgilerine katılarak onunla duygusal bağ kurar; oyun aracılığıyla iletişim, problem çözme ve sosyal etkileşim becerilerini destekler.
Floortime'ın faydaları
- Sosyal-duygusal gelişimin artması
- İletişim becerilerinin güçlenmesi
- Duyusal hassasiyetlerin daha iyi anlaşılması
- Çocuğun bağımsız düşünme kapasitesinin desteklenmesi
Nerede uygulanır?
Floortime; özel eğitim merkezlerinde, rehabilitasyon kurumlarında ve ev ortamında uygulanabilir. Emineller Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'nde de çocuğun bireysel eğitim planının bir parçası olarak kullanılmaktadır.
Floortime'ı kim geliştirdi?
Floortime ve onun dayandığı DIR modeli, çocuk psikiyatristi Dr. Stanley Greenspan ve klinik psikolog Dr. Serena Wieder tarafından geliştirilmiştir. Yaklaşımın adı, yetişkinin çocukla birlikte yere, yani “floor”a inerek onun dünyasına katılmasından gelir.
İşlevsel-duygusal gelişim basamakları
DIR modeline göre çocuklar duygusal ve sosyal gelişimlerinde birbirinin üzerine kurulan basamaklardan geçer. Floortime, çocuğun bulunduğu basamağı belirleyip bir sonrakine geçmesini destekler:
- Kendini düzenleme ve dünyaya ilgi: Çocuğun sakinleşebilmesi ve çevresindeki seslere, görüntülere ilgi göstermesi.
- İlişki kurma: Yetişkinle sıcak ve keyifli bir bağ kurması.
- Karşılıklı, amaçlı iletişim: Bakış, jest ve seslerle iletişimi başlatması ve sürdürmesi.
- Karmaşık problem çözme: Bir amaca ulaşmak için birbirini izleyen adımları jest ve davranışlarla planlaması.
- Fikir oluşturma: Sözcükleri ve hayali oyunu kullanarak duygularını ve isteklerini ifade etmesi.
- Duygusal düşünme: Fikirleri birbirine bağlaması, “neden” sorularını yanıtlayabilmesi.
Seanslarda neler olur?
Yetişkin, çocuğun o an ilgi duyduğu şeyi takip eder. Çocuk bir arabayı ileri geri itiyorsa yetişkin de kendi arabasıyla oyuna katılır, yolunu kapatır ya da arabasını çarpıştırır; böylece çocuğu tepki vermeye ve iletişimi sürdürmeye davet eder. Amaç, çocukla kurulan “iletişim döngülerinin” sayısını ve süresini artırmaktır. Kısa ama sık yapılan oturumlar ve ailenin günlük yaşamda bu yaklaşımı kullanması önerilir.
Floortime diğer yöntemlerle birlikte kullanılabilir mi?
Evet. Floortime çoğu zaman uygulamalı davranış analizi temelli programlar, dil ve konuşma terapisi, ergoterapi ve duyu bütünleme ile birlikte kullanılır. Hangi yaklaşımların bir arada kullanılacağına, çocuğun değerlendirmesi sonucunda uzman ekip karar verir. Floortime bir eğitim yaklaşımıdır; tıbbi tedavinin yerini tutmaz.
Ebeveynler için ipuçları
- Günde birkaç kez, telefonu ve ekranları kapatıp yalnızca çocuğunuzla oyuna odaklandığınız kısa zamanlar ayırın.
- Oyunu yönlendirmek yerine çocuğunuzun ilgisini izleyin; ona katılın ve küçük “sürprizlerle” etkileşimi uzatın.
- Çocuğunuzun her iletişim girişimine, bir bakış ya da ses bile olsa, yanıt verin.
İlgili sayfalar
- Otizm Spektrum Bozukluğu
- Otizmde kullanılan terapi modelleri
- Ücretsiz ön görüşme randevusu – Çocuğunuzun ihtiyaçlarını uzmanlarımızla konuşun
