Ergoterapi

Ergoterapi, çocuğun giyinme, yemek yeme, kalem tutma, oyun oynama ve okul gibi günlük yaşam etkinliklerine olabildiğince bağımsız katılabilmesini hedefleyen bilimsel bir terapi yöntemidir.

Ergoterapist, çocuğun motor, duyusal ve bilişsel becerilerini değerlendirir; ardından hedefleri aileyle birlikte belirler ve oyun temelli etkinliklerle adım adım çalışır. Modelleme, ipucu verme, görevi küçük adımlara bölme ve olumlu pekiştirme sık kullanılan tekniklerdir.

Ergoterapi, özel gereksinimi olan çocukların günlük yaşam becerilerini, ince ve kaba motor becerilerini, duyusal düzenlemelerini ve bağımsızlık düzeylerini geliştirmek için uygulanan bir terapi türüdür. Gelişim geriliği, otizm spektrum bozukluğu, serebral palsi, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, öğrenme güçlüğü ya da duyu bütünleme sorunları yaşayan çocuklar ergoterapiden fayda görebilir.

Ergoterapi hangi alanlarda çalışır?

Günlük yaşam becerileri

Yemek yeme, giyinme ve soyunma, düğme ilikleme, diş fırçalama, tuvalet alışkanlığı gibi öz bakım becerileri çalışılır. Beceri önce küçük adımlara bölünür; çocuk her adımı başardıkça destek azaltılır ve çocuk işi kendi başına yapmaya yönlendirilir.

İnce motor ve el becerileri

Kalem tutma, makas kullanma, boncuk dizme, yapboz ve küçük nesneleri kavrama gibi etkinliklerle el-göz koordinasyonu, parmak kası gücü ve iki elin birlikte kullanımı geliştirilir. Bu beceriler okulda yazı yazma ve defter düzeni için temel oluşturur.

Duyusal düzenleme

Seslere, dokunmaya veya harekete aşırı ya da az tepki veren çocuklarda, çevredeki uyaranlara daha uygun yanıt verebilmeleri için duyusal etkinlikler planlanır. Bu çalışmalar duyu bütünleme terapisi ile birlikte yürütülür.

Okul ve oyun becerileri

Masa başında oturma süresi, dikkati sürdürme, sıra bekleme, yönergeyi takip etme ve arkadaşlarıyla oyun kurma gibi beceriler, çocuğun okula ve sosyal ortama uyumunu kolaylaştırır.

Ergoterapi süreci nasıl ilerler?

1. Değerlendirme: Çocuk oyun içinde gözlemlenir; motor, duyusal ve öz bakım becerileri değerlendirilir, aileden günlük rutinler hakkında bilgi alınır.
2. Hedef belirleme: Ailenin önceliklerine göre ölçülebilir hedefler yazılır. Örneğin “çorabını yardımsız giyer” ya da “kalemi üç parmakla tutar”.
3. Bireysel seanslar: Hedefler oyun temelli etkinliklerle çalışılır; ilerleme düzenli olarak kaydedilir.
4. Ev programı: Kazanılan becerilerin evde de kullanılabilmesi için aileye kısa ve uygulanabilir öneriler verilir.

Ergoterapi ile fizyoterapi arasındaki fark

Fizyoterapi daha çok yürüme, denge ve kas gücü gibi kaba motor işlevlere odaklanır. Ergoterapi ise bu becerilerin günlük yaşamdaki etkinliklerde, yani giyinmede, yemek yemede ve okulda nasıl kullanıldığına odaklanır. Pek çok çocukta iki terapi birbirini tamamlar; programı uzmanlarımız birlikte planlar.

Evde neler yapabilirsiniz?

• Çocuğunuza giyinme gibi işlerde zaman tanıyın; işi onun yerine yapmak yerine son adımı ona bırakın.
• Hamur, kil, mandal ve boncukla oynamak el kaslarını güçlendirir.
• Günlük rutinleri resimli bir çizelgeyle göstermek, geçişleri ve bağımsızlığı kolaylaştırır.

İlgili sayfalar

• Duyu Bütünleme Terapisi
• Otizm Spektrum Bozukluğu
• Duyu bütünleme nedir?
• Ücretsiz ön görüşme randevusu – çocuğunuzun ihtiyaçlarını uzmanlarımızla konuşun